terça-feira, 5 de maio de 2009

segunda-feira, 27 de abril de 2009

Crianças e Esportes, uma Questão de Entrosamento


Seja para ocupar a vida dos filhos enquanto os pais trabalham, seja para manter os jovens em um ambiente saudável e longe das drogas ou ainda para iniciar a criança em uma atividade física, o esporte se faz cada vez mais presente. Clubes, academias, escolinhas... os locais para a prática e as modalidades oferecidas são tantos que os pais podem ...CLIC AQUI VISUALIZAR

segunda-feira, 20 de abril de 2009

Educação Física Escolar no Ensino Medio


EDUCAÇÃO FISICA ESCOLAR NO ENSINO MÉDIO
O presente artigo procura mostrar um estudo da atual realidade da Educação Física escolar no Ensino Médio e as novas vertentes emergentes na área da Educação Física.
Verifica-se hoje, um alto índice de esportivação nos ambientes escolares, oriundos principalmente da falta de identidade enquanto disciplina curricular da Educação Física Escolar. O avanço tecnológico, através da mídia e informática, alterou significativamente o comportamento dos adolescentes. Neste sentido, se torna indispensável uma nova metodologia no campo da Educação Física Escolar amparada pela nova Lei de Diretrizes e Bases de nº9394 de, 20 de dezembro de 1996, frente às novas metodologias, aberta, crítico-superadora, construtivista e crítico-emancipadora, as quais, com suas peculiaridades e similaridades, emergem como o melhor caminho a ser seguido para que a Educação Física Escolar tenha sua própria identidade, formando uma disciplina compromissada com a transmissão e produção de conhecimentos em todos os níveis de ensino, principalmente no Ensino Médio.

Leia mais

Prática educacional


Resumo
As atividades desenvolvidas no âmbito da Educação Física Escolar são percebidas na literatura brasileira como atividades essencialmente tradicionais, seus conteúdos fixos e sistematizados de acordo com regras estabelecidas internacionalmente, são questionáveis na prática pedagógica escolar. Certos desta prática questionamos se não existe a possibilidade de mudança na didática da Educação Física Escolar, na construção dos conteúdos, e na sua aplicação? Para responder estas indagações é que se propõe o sistema de bolas múltiplas na Educação Física Escolar, tentando romper com o usual, tradicional e seletivo.
Unitermos: Educação Física escolar. Pensamento pedagógico. Método tradicional.


aqui

segunda-feira, 13 de abril de 2009

Educação Física Escolar no Brasil


Resumo

O texto apresenta a história da Educação Física escolar no Brasil; analisa o ideário da época, as principais influências, as características dos seus conteúdos, a docência, as questões de gênero, as instituições de atendimento infantil, o tratamento diferenciado até a sua inclusão no Projeto Escolar. O estudo contempla também tópicos inerentes a legislação, as abordagens ou linhas pedagógicas favorecendo a compreensão sobre o estado da arte em que se encontra. Pode ser considerada como uma pesquisa qualitativa na qual o autor utilizou-se dos livros, artigos, as propostas curriculares em língua portuguesa. O que se depreende a partir da análise dos fatos é que a construção e inserção da Educação Física na sociedade e na escola foi (e continua) sendo uma história de marchas e contra marchas; de convencimento permanente para que o seu valor intrínseco seja conhecido e a implementação das aulas seja uma realidade indiscutível.

aqui

segunda-feira, 6 de abril de 2009


Jogos Cooperativos. Educação Física escolar.


Resumo Os Jogos Cooperativos têm sido considerados uma importante proposta para Educação Física escolar. Embora carecendo de aprofundamento nos aspectos filosóficos, sociológicos, e pedagógicos, é considerada adequada para valorizar a cooperação nas aulas de Educação Física. O objetivo é relatar a experiência de cinco anos, como docente e pesquisador interessado nos Jogos Cooperativos, fazendo uma revisão da literatura disponível, apontando possibilidades e desafios para novos estudos e o trabalho na Educação Física escolar.


Texto na íntegra:
aqui

sábado, 4 de abril de 2009

EXPERIÊNCIA DA DISCIPLINA

Nós alunas do 7º período do curso de Educação Física adquirimos um conhecimento amplo em relação à construção de blogs,pois aprendemos a construir uma ferramenta de trabalho a qual usaremos em nossa profissão.Portanto,agradecemos ao professor Antonio Madeira Filho pela sua dedicação para com a nossa turma .